2016 m. vasario – gegužės mėn. Šiaulių lopšelyje – darželyje „Klevelis“ buvo įgyvendinama PPT ikimokyklinės grupės specialistų parengta „Pozityvių santykių ir bendradarbiavimo aplinkos stiprinimo ikimokyklinėje įstaigoje“ programa. 2016 m. gegužės mėn. 16 d. lopšelyje – darželyje įvyko baigiamasis susitikimas.

         Susitikimo metu aptarėme įvykdytas veiklas. Baigiant programos įgyvendinimą, buvo atlikta anoniminė apklausa, kurios metu lopšelio – darželio „Klevelis“ pedagogai įvertino ir komentavo veiklas, aptarė programos naudą vaikams, tėvams ir pedagogams, teikė siūlymus dėl darželio ir PPT bendradarbiavimo gerinimo. Džiaugiamės, kad programą dauguma pedagogų įvertino puikiai. Jie pažymėjo, kad paskaitos buvo įdomios, pateikti naudingi praktiniame darbekonkretūs pavyzdžiai, patarimai („lektorės pateikti patarimai padės mano praktiniame darbe“, „gavau gerų patarimų, kaip praktiškai elgtis vienu ar kitu atveju. Jau pavyko įgyvendinti kai ką...“), paliesti aktualūs klausimai (,,...atsakė į rūpimus klausimus...”), pateikta darbo metodų, būdų įvairovė, pedagogai  pasitikrino ir atnaujino žinias („...pasitikrinau savo žinias, sužinojau naujų dalykų...“). Dauguma pedagogų suprato, kad svarbu dirbti komandoje, tartis su kolegomis, ieškoti pagalbos, susidūrus su vaikų netinkamo elgesio apraiškomis („supratau, kad visais neaiškias atvejais verta ieškoti, klausti patarimo kolegų, komandoje reikia tartis ir dirbti panašiais metodais“, „...apie pagalbą vienas kitam, apie tai, kad nieko nereikia slėpti...“, „komanda gali daugiau, nei vienas pedagogas...“, „problemas, susijusias su vaikų netinkamu elgesiu, reikia spręsti nedelsiant, kol dar nėra didelių sunkumų“, „...paskatino, kai esama spręstinų klausimų, nebijoti konsultuotis su specialistais...“). Pedagogai pažymėjo, kad įgyvendintos veiklos buvo naudingos ir tėvams („padeda geriau suvokti auklėjimo svarbą, skatina gilintis, domėtis vaikų auklėjimo klausimais...“, „pabrėžta, kad vaiko ugdyme didelis dėmesys priklauso šeimai...“ „konkreti pagalba: galimybė konsultuotis su specialistais...“) bei vaikams („labai naudingi praktiniai užsiėmimai vaikams su ne mūsų įstaigos darbuotojais...“).

                      Darželio direktorė džiaugėsi įgyvendintomis programos veiklomis ir akcentavo jų naudą. Vadovės nuomone, atvykę specialistai mokė pedagogus organizuoti aptarimus, diskusijas, skatino kolegas būti atviresnius. Taip pat programa praplėtė tėvų žinias, iš dalies keitė tėvų požiūrį į vaikų auklėjimą, kylančias elgesio problemas. Ji kvietė tęsti programą ir kitais mokslo metais. PPT direktorė pažymėjo, kad užsibrėžtus uždavinius įgyvendinti pavyko.